为梳理总结本次期中考试，反馈半学期教学质量情况，部署今后的教学工作，进一步牢固树立质量立校意识，切实加强教学管理，推进新课程改革，凝心聚力，奋发作为，实现学校高质量、内涵式发展，厦门一中于11月29日下午于一号报告厅举行了-学年第一学期期中考质量分析会兼教学工作经验分享会。会议由校办公室黄经纬副主任主持，全校教职工参加了此次会议。

首先，王璘老师、郑辉龙老师和杨伏勇老师分别进行了备课组工作经验分享和传帮带工作经验介绍。

壹

语文备课组长王璘老师在做题为“薪火相传，芝兰满庭”的备课组工作经验分享时提出，备课组长是“教学任务的执行人、备课组发展的规划师和引领者”，在宏观把控备课组工作的同时，带领备课组成员将教学工作精耕细作，并从“研究新课标、新教材、新高考”，“安排教学进度、重视集体备课、打造高效课堂”，“加强教学研讨、积极备赛参赛、培养后备力量”，“规范常规教学、编写练习试卷、做好培优补差”四个角度入手，对如何“宏观把控、精耕细作”进行了细致阐述。

贰

数学组教研组长郑辉龙老师则从“情怀、能力、做法”三个方面介绍了自己的青年教师培养经验。郑老师强调做好传帮带工作，教师应去私心、不功利，要有“愿以金针度人”的胸怀，自我提升、不断进取的动力。除了赛前冲刺和专项备战，学校教师在竞赛中获得瞩目成绩的更重要原因是平时全方位的培养，这离不开集体的智慧、开放的教研氛围和提携新人的积极态度。

叁

化学组杨伏勇老师认为新老教师间的传帮带对一中教师薪火相传、共同成长有着重要作用。发言中他表达了对呕心沥血培养自己的老教师们的真挚感激，也为自己所带新教师们所取得的成绩表示欣喜。杨伏勇老师分别代入传帮带关系中的“徒”和“师”的身份，精准阐述了作为徒弟的本分“四勤”——勤学、勤问、勤练、勤思，以及作为老师的责任“四带”——带德、带教、带研、带赛。

肆

随后，学校陈佩玲副校长进行了本次期中考质量分析和总结。陈副校长指出，教师成长和人才培养是学校发展的关键。全体教师应当积极思考如何“在危机中育先机，于变局中开新局”，从做好目标定位、因材施教、校本作业减量增效、课堂有效管理、单元教学的系统备课等方面进行反思与梳理，提升教学效能。随后，陈佩玲校长对本次期中考中，初高中各班级成绩优秀的学科进行了表彰，并对信息工程2.0培训工作和班级电脑的维护问题提出了建议。

反思求进才能不断成长，薪火相传方能共促发展。经验分享让教师们能够择优良教学策略和自我专业成长方法以供借鉴，考后的分析总结则能带领教师们精准定位问题，并思考措施，做出改进，促使厦门一中的教育教学质量稳步提升。

撰稿：教务处

审核：吴昕

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