为深入贯彻落实习近平总书记关于“改变藏区面貌，根本要靠教育”的重要要求，不断培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，努力办好人民满意教育，江达县采取“五个着力”，不断开创江达教育工作新局面。

一是着力政治建设，抓住立德树人。第一，加强学习力度，增强政治认识。深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，认真学习习近平总书记在年全国教育大会上的重要讲话、习近平总书记致西藏民族大学建校60周年的贺信、习近医院实习的西藏大学医学院学生的回信等精神，努力学习年全国教育工作会议、年全区教育工作会议、昌都市年度教育工作会等精神。第二，加强理论思维，增强政治能力。把握政治定力，把握政治方向，坚定政治立场，提高政治本领，增强战略思维、历史思维、辩证思维、创新思维、底线思维，增强政治敏锐性和政治鉴别力。第三，加强政治自觉，增强政治领导。坚持“党领导一切”思想，全面加强和改进党对教育工作的政治领导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，落实立德树人根本任务，围绕解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题,大力培育和践行社会主义核心价值观，守牢民族团结这条生命线，开展“教育一个学生、带动一个家庭、平安整个社会”为目的的“小手拉大手”活动，为推动江达长足发展和长治久安提供强大的人才和智力支撑。

二是着力深入落实，抓好“控辍保学”。第一，注重落实奖罚，突出表彰激励。年2月召开的江达教育工作会议上，对年招生及“控辍保学”、“四书制”落实考核达标的发放奖金17万元，收缴罚金6万元；年3月召开的全县学校管理工作会上，对年先进集体进行了表彰，发放奖金共元，与各学校校长签订了《年学校综合考核目标责任书》。第二，注重制度保障，突出明确责任。年，下发“控辍保学”类相关红头文件18份，其中政务督办4份，方案10份，通知4个；细化完善了《江达县义务教育“控辍保学”工作实施方案》，制定出台并印发了《江达县义务教育阶段“控辍保学”工作暂行办法》，进一步明确了义务教育“控辍保学”工作责任。第三，注重深入落实，突出严督实导。继续采取《江达县教育管理办法》《江达县教育“控辍保学”奖励实施细则》等中明确的“控辍保学”措施，严格落实好农村义务教育阶段学生营养改善计划和“三包”惠民政策；层层签订“控辍保学”目标责任书，将其作为考核各校年度工作的重要内容，及时落实奖惩机制；不断加大教育督导力度，多次深入各乡（镇）学校开展“控辍保学”工作督导，严格实行现场奖罚制度，兑现奖金4万余元。

三是着力教育管理，抓优教学质量。第一，聚焦“五个%”，组织落实到位。各学校严格按照“教学五统一”要求，大力推行普通话，各学校除藏文科目外，其余科目均将使用人教版统编教材，完全实现了中小学双语教育普及率达%；各小学严格按数学课程标准开齐开足数学课，并严格执行有教学计划、有教案、有辅导、有教研的“四有”教学，确保了小学数学课程开课率达%，实现了小学各学校数学平均成绩逐年提升；县直两所中学均开齐开足数理化生课程，配齐专业教师，并保障了数理化生各学科教学课时与教学任务的及时完成，实现了中学数理化生课程计划完成率达%；按照县直两所中学办学规模，县直两所中学有理化生实验室各两套，且实验设备、器材、药品均已达到实验要求，完全能够满足两所中学实验课程，确保了中学理化生实验课开出率达%。第二，聚焦教学环节，常规管理到位。奋力实施“教育昌县”的治江兴江战略，强化县委教育“五个结合”，进一步规范教学行为，深化教育改革，狠抓常规管理，严格落实“备、教、批、辅、改、练、考、析”的教学步骤和要求，咬定质量不放松，全县教育教学质量实现了逐年提升。年，江达县中小考录取到内地初中班58人，其中小考录取41人、中考录取17人，已连续几年位列全市11个县（区）前茅。

四是着力协调培养，抓强师资队伍。第一，积极沟通协调，充实教师队伍。积极向上级相关部门反映师资不足等情况，协调解决相关问题。目前，全县共有专任教师人。学历：专任教师中本科及以上学历人，占专任教师总数的51.74%，大专及以下学历人，占专任教师总数的48.26%，专任教师学历合格率达%。职称：副高级教师40人，中级教师人，中级及以上教师占教师总数的28.18%；初级教师人，未评教师人，初级及以下教师占教师总数的71.82%，全县义务教育阶段师生比例达标。第二，积极组织实施，参加教师培训。至学年参加县级及以上培训教师人次，至学年参加县级及以上培训教师人次，至学年参加县级及以上培训教师人次，至学年参加县级及以上培训教师人次，至学年参加县级及以上培训教师人次。全县每名教师的年人均学时均在73学时以上。第三，积极主动作为，切实尊师重教。年开始，县教育局积极协调县财政局按照每人.1元的标准为教职工购买人身意外保险，年支出18.44万元，年支出22.34万元，年支出25.57万元，年支出31.21万元；年以来，寒暑假政府免费专车接送区外教职工余人次，切实解决教师回家、返校时购买客车（机）票难、包车交通安全得不到保障的实际困难；传统节日看望慰问贫、病、退休教职工；解决县域内教师夫妻两地分居23对；每人每年享有1元的工会福利，至年共计发放工会福利.2万余元；投入援藏资金万元，完成22所学校教工之家建设；将每年9月定为江达县尊师重教月，在全社会营造尊师重教氛围；积极为教师在拉萨、林芝等地争取购房指标，协助教师办理个人购房贷款。

五是着力保障经费，抓实教育投入。第一，加大基建投入，改善办学条件。年以来，江达县教育基础设施建设投入共计.84万元，实施项目项，其中国家投资.96万元，援藏投资万元，县级财政配套.88万元，项目主要涵盖学前教育35所，义务教育学校25所，义务教育覆盖率达到%。其具体项目主要包括年实施项目9项，共计投入.67万元，已全部投入使用；年实施项目28项，共计投入.96万元，已全部投入使用；年实施项目38项，共计投入.98万元，目前竣工率为94.7%，剩余项目也全部在收尾阶段，确保近期竣工验收；年实施项目21项，共计投入.9万元，年实施项目18项,预计投入万元,所有项目均按照要求完成既定目标建设任务。通过“十三五规划”尤其是-年两年来的项目集中建设，江达县各级学校办学条件全面提升改善，学校面貌焕然一新，基础设施建设和公共教学配套设施渐趋完善，教学资源均等化程度逐步提高，基础办学条件的硬件提升带动教学质量的软实力增强成效显著，教学教学现代化发展得到强有力的基础保障，均衡发展和素质教育的发展步伐和时效明显加快和缩短。第二，加大配套投入，优先保证教育。县委、县府不断加大对教育的投入，保证每年财政收入20%以上投入教育。并以一个百分点增长，用于教师公积金配套、临时工工资、教师通讯费、学校基建附属工程等项目。年县财政配套投入.07万元；年县财政配套投入.52万元；年县财政配套投入.38万元；年县财政配套投入.41万元;年县财政配套投入.85万元。年至年政府提供教育用地余亩（包含政府无偿提供的乡镇学前教育发展用地60余亩），政府投入万余元。自年设立“圆梦基金”以来到年共计筹备.9万元，发放资金.85万元，惠及学生人次,-学年至-学年共发放“东风润苗”奖学金60万元，惠及学生人次；-学年至-学年“建档立卡”大学生免费教育补助共计发放.万元，惠及学生人次；每年拿出80万元作为教育均衡发展专项经费,年县财政预支出万元作为县级均衡验收查漏补缺专项资金。第三，加大支持力度，兑现教育奖金。县委、县府每年年初召开教育工作会议，研究全县教育工作，与各乡（镇）签订《江达县教育事业发展目标责任书》，对上一年学校招生、“控辍保学”、整班移交工作完成任务的先进单位和个人进行表彰，对不能如期完成招生、“控辍保学”、整班移交的单位和个人进行处罚。尤其是年县委、县府提出“教育昌县”的治江兴江战略，深化教育改革，制定“教育五结合”工作目标。从年开始，县委、县府每年拿出80万元经费，对实现“五结合”目标的乡（镇）、县教育局、学校集体、个人进行重奖，分别给予奖金、提拔任用等奖励；对未实现教育“五结合”的乡（镇）、县教育局、学校集体、个人实行重罚，分别给予罚款、引咎辞职、降职、撤职等处罚，以确保年江达县顺利通过国家义务教育均衡发展，推动江达从人口大县向人才强县的转变，实现“教育昌县”的战略目标。