有时候，我们可以把读题看条件的过程，看成是一种大脑的条件反射，简单的说，就是对一个事件的反应。

当然啦，不同的人，因为经验、心态、角度等等的不同，对于一个时间的反应方向和方式也是不一样的。

打个比方；给不同的人看一只小狗的照片，有的人第一反应会觉得，好可爱，真想拥有这么一只可爱的狗狗；也有人可能会想，这样的狗狗照顾起来肯定很麻烦，到处大小便，真是烦死了；还有的人可能会想，红烧狗肉真是好吃！当然还有各种各样的反应....

但是对于做数学题来说，对于同样一个条件，我们的传统反应却比较有限，题目越简单，反应的路线越少，甚至只有一条出路，直进直出，

当然题目越难，思考的方向和路线就会越来越复杂，虽然说条条大路通罗马，但是方向错了，有可能就见河马了。

对于某些基本条件的反应，一方面是基础于最最传统的概念性质定理的理解与记忆；

比如：有的学生，看到两个数互为相反数，他的反应是：这两个数一个是正的，一个是负的，或者它们的符号相反，像这样的反应要么是直接错误的，要么就是废话一堆，没有任何意义，就像问你今天晚饭吃的什么，你回答我吃的是饭！简直不想不打死你！（理解这句话吗，哈哈）——对于相反数最简单直接有效的数学反应是：这两个数相加等于0.

刚才说，对条件的反应除了理解，还有记忆；有绝大一部分同学学数学，从不背诵性质定理；结果就是：看到一个条件，熟视无睹，得不到任何有价值的反应和信息，比如人家条件中有角平分线，他都不知道这个条件是干啥用的，角平分线是用来缝补衣服的线吗，啊！还是一种古老的丈量土地的尺子，嗯？

或者就是混了个眼熟，你好，角平分线，我知道你的名字，却不知道你是干啥的。

上述两种情况，要么不理解，要么不记忆，这种审题简直就是开启了胡诌瞎猜模式，天马行空创造新条件为己所用，得到一个八八六十四杆子打不着的答案！

复杂的题目，当你看到一个信息的反应可就不一样了！这种反应，需要自己的领悟和归纳，也需要特殊的训练！这也体现了一个人的大脑对于问题的理解深度和广度。

比如对于几何题中“边长=边长”这样一个条件，基本的反应就是：哦，这个边长=这个边长；完了。

那深层次的反应就是，这两条边长相等有什么用呢？在一个三角形中，那就可以用证明等腰三角形了啊，等腰三角形有啥重要性质来，三线合一，两角相等，两腰相等；不在一个三角形，是否能用来证明全等呢？证明哪两个三角形全等呢？如果都不能用，是否能进行边长的转化呢，转化完了再找一找全等？

如果是边长产生了中点，中点都有啥用处来？和直角三角形组合经常使用直角三角形斜边中线等于斜边一半，如果是双中点就能产生中位线了啊........

所以说，学好数学的同学，对于思考其他问题，也会表现出优异的分析能力。

那来看看这个题目：

第1个条件是矩形：关于矩形的性质定理瞬间涌入脑海

第2个条件是AB=6，AD=3，对于纯数据的条件只能最后才用得着，没法作为突破口。

第3个条件是S△PAB＝S矩形ABCD，这就可以代入数据计算了：所以S△PAB=6；这再怎么思考呢？就这样求出面积就完了吗？肯定不行啊，AB=6，知道底了，带进去就能求出△PAB的高等于2了啊，完了吗？没有，因为P是动点啊，关于这个地方的反应，可就不是所有人都会想到了，估计有一大半的同学算出2来就不错了，直接偃旗息鼓，班师回朝了；我们应该继续乘胜追击，继续推理出一个三角形高是2，底固定，说明动点P应该是在l这条红线上运动，这样就可以始终保证高为2.

对于第三个条件的推理和反应非常重要，如果得不到这个信息，后续的求PA+PB的最小值就会收到影响；

最后求PA+PB的最小值，对于这个提问方式的反应应该属于经验和总结归纳的方法，不属于基本概念和性质定理部分；

在学轴对称图形的时候，应该总结过，此类“将军饮马”最短距离问题的处理方法就是：作对称，两条线段根据“两点之间线段最短”对称转化为一条线段，然后求这条线段的最小值。

具体操作方法是：作点A关于直线l的对称为点A′；连接A′B；∵PA+PB=PA′+PB=A′B；所以求PA+PB的最小值其实就是求A′B的值，∵AB=6，A′A=4，∴根据勾股定理求出A′B=2，最后答案为A.

对于条件的反应都是经过不断的理解，记忆，总结，推理，训练不断的加强和完善的，所以，训练起来吧！

西藏对我来说一直是一个神秘的地方，整理这个神秘地区的信息，也一直使我乐此不疲.

我决定先要从行政区划上，一个地区一个地区研究起来。

西藏的行政区划分为：1个地级市，6个地区；

分别为：拉萨市，昌都地区，林芝地区，山南地区，日喀则地区，那曲地区，阿里地区.

每个市和地区又分成如下县或区(这是之前整理，区县单位在不断发生变化，所以仅供参考)；

拉萨市(管辖7个县、1个县级城关区)：拉萨市城关区、林周县、达孜县、堆龙德庆县、尼木县、当雄县、曲水县、墨竹工卡县。

昌都地区(管辖11个县)：昌都县、左贡县、芒康县、洛隆县、边坝县、江达县、贡觉县、类乌齐县、丁青县、察雅县、八宿县。

林芝地区(管辖7个县)：林芝县、米林县、朗县、工布江达县、波密县、察隅县、墨脱县。

山南地区(管辖12个县）：乃东县、扎囊县、贡嘎县、桑日县、琼结县、洛扎县、加查县、隆子县、曲松县、措美县、错那县、浪卡子县。

日喀则地区(管辖17个县、1个县级市)：日喀则市、南木林县、江孜县、定日县、萨迦县、拉孜县、昂仁县、谢通门县、白朗县、仁布县、康马县、定结县、仲巴县、亚东县、吉隆县、聂拉木县、萨嘎县、岗巴县。

那曲地区(管辖10个县)：那曲县、申扎县、班戈县、聂荣县、安多县、嘉黎县、巴青县、比如县、索县、尼玛县。

阿里地区(管辖7个县)：普兰县、札达县、噶尔县、日土县、革吉县、改则县、措勤县。

关于这一篇文章，我要先从拉萨市的城关区开始景点的整理，我计算了一下，我可以以县为单位，这样整理完西藏的所有地区，我需要分成：

8+11+7+12+18+10+7=73篇文章，73个题，当然这个问题对于我来说肯定很轻松啦。哈哈！不能分的再细了，如果再细，就是乡镇了，再说，不一定每一个乡镇上都有景点，所以，我们的最低一层单位就是：县！

这是拉萨市之前的行政地图，1区7县；现在改为3区5县了，城关区，堆龙德庆区，达孜区；林周县、尼木县、当雄县、曲水县、墨竹工卡县.

下面是网络拉萨市城关区的景点，有不实之处，望评论处提醒：

1.布达拉宫：







































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