天津市教育人才组团式援藏工作纪实

领导慰问送关怀雪域高原暖人心

8月11日，天津市南开区教育局党委书记、局长班东江，南开区教育局办公室主任侯静，南开区教育中心主任、特级教师邬学青，南开大学附属中学校长吕国强、天津大学附属中学校长肖伟，南开大学附属中学校长办主任陈欣、天津大学附属中学校长办主任陈磊、教务处副主任、特级教师任红一行到西藏昌都市看望慰问天津市南开区教育局选派的第九批援藏干部、教师。座谈会在天津援藏指挥部召开，由天津组团式援藏教师领队昌都市实验小学校长李东锐同志主持。

刘晓荣副秘书长介绍第九批天津援藏教师的情况，以及昌都地理环境和援藏教师们的工作安排。

刘文静校长对家乡领导的关怀表示感激，对昌都市各级领导和天津前方指挥部为援藏教师在工作和生活上提供的帮助表示感谢。她介绍了专技组教师成员以及工作任务分配情况，并表态“先做昌都人，再做昌都事”，坚决完成好组织交给的援藏任务。二十五中的王志军老师代表二十五中三位教师，特别是远在江达县支教教师保证，以昂扬向上的精神状态，虚心向以天大附中肖伟校长为代表的老援藏人学习，做好民族团结的纽带。来自五马路小学的毛红铭老师表示看到家乡领导的到来，倍感温暖和鼓舞，请领导放心，一定牢记使命担当，虚心学习，真心待人，为推动昌都地区各民族团结稳定做出贡献，让南开精神在西藏昌都大地上开出最美丽的花朵，结出最丰硕的果实。

天大附中的肖伟校长回顾了自己作为第五批援藏教师时的援藏经历，他作为老援藏人欣喜地看到今天昌都的可喜变化，教导老师们要踏实工作，不辱使命，要充分融入当地，真心待人，不断学习，展现南开精神，希望老师们做到“一段援藏路，一生援藏情”。南开区教育中心邬学青主任从援藏教师们的热诚、诚恳谈起，高度赞扬了发言教师的精神境界和使命担当精神，表示今后将在专业方面远程为老师们提供帮助，为大家做好后盾，做好服务。天津市南开区教育局党委书记、局长班东江同志从市委、市教委高度重视援藏任务和援藏任务的意义作了阐述，他代表区委、区政府，向援藏干部、教师表示崇高的敬意和亲切的问候，表扬了援藏教师们克服身体和家庭生活上的困难，识大体、顾大局，奉献牺牲精神。嘱咐老师们要注意饮食，保重身体，尊重当地的风俗习惯，注意个人言行，展现出南开教师的良好精神风貌，期望老师们用援藏生涯在自己的人生抹上炫丽的一笔。

座谈会后，南开区的领导们来到住在援藏公寓，实地查看了援藏教师们的生活环境，并在援藏公寓前与老师们合影留念。

来自家乡的深切关怀，让援藏教师们倍感温暖，大家纷纷表示：一定更加努力工作，发扬南开精神，不辱使命，高质量完成援藏任务，为南开争光。

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组团式援藏教师参加昌都市实验小学

见面会暨新学期工作部署会

8月10日上午，天津市15名组团式援藏教师参加昌都市实验小学见面会暨新学期工作安排部署会议。

会上，昌都实验小学领导向15位组团式援藏教师致以崇高的敬意和热烈的欢迎。

援藏校长李东锐同志做了发言，表示要发挥组团式援藏优势，引进好的资源为实验小学锦上添花，同时要求援藏教师要尽快融入到实验小学这个大家庭，共同为昌都市实验小学的发展而努力奋斗。

昌都市教局党组副书记罗辉强调，组团式教育援藏是党中央，国务院从党和国家战略全局出发作出的重大决策，是中央加快推进西藏教育金黄发展，提升教育质量的重大举措，是践行党的治藏方略和习近平新时代中国特色社会主义思想的重要体现，是教育援藏工作模式和途径的重大创新，来昌都援藏的教师都是精挑细选的骨干教师，在今后三年援藏工作中，要深入了解昌都，要主动加强对西藏及昌都历史背景、风土人情、民俗习俗等文化的学习。要深入思考受援学校短板，帮助受援学校理清问题，认真制定三年援藏规划，提出科学可行的发展策略，带动受援校乃至整个昌都教育教学质量的进一步提升。

随后，13位组团式教育援藏教师分别作自我介绍及表态发言，表示在今后的援藏生涯中一定做到不忘初心，牢记使命，主动作为，扎实苦干，用情怀，勉励自己，用担当要求自己，用使命鞭策自己，为昌都市实验小学更好的明天贡献自己的全部力量。

会上，昌都市教育局政工人事负责同志宣读两位援藏校级领导任职文件。

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克服困难献身教育

把爱洒向雪域高原

8月10日昌都市实验小学正式开学，赴昌都市实验小学进行组团式教育援藏的15位教师，为了西藏教育事业，对为了昌都实验小学的发展，不畏困难，勇挑重担，义无反顾，投入到紧张的教育教学工作当中。

自8月7日天津市组团式教育援藏15位教师到达昌都后，先后出现高原反应，但是15位同志发“老西藏精神”和“两路精神”，相互照顾、相互帮助，在各级领导的关心下，逐步克服高原反应，投入紧张工作。

8月10日，入藏第三天，大多数老师高原反应还十分严重。但昌都实验小学说教材活动即将举行，这是新学期昌都实验小学第一次全校性教学研究活动，他们渴望我们援藏教师的参与，需要我们天津援藏教师的帮助。昌都实验小学的领导考虑到援藏教师的身体情况，提出老师们可以根据身体情况自愿参加，但15位组团式援藏教师，以高度的政治责任感，没有一位教师提出困难，全员参与说教材活动，并给予点评指导。赢得了昌都实验小学教师的肯定。

8月14日，李冬梅老师接到公公去世的噩耗，在悲痛之余她想到的是孩子。她说：“我虽然是长媳，家里需要我，但刚刚开学，援藏工作刚刚开始，昌都实验小学的孩子们同样需要我。我们全家召开了家庭会议，全家一直同意让我为了国家，不要顾虑小家，要坚守在援藏一线，不要为家里的事情分心。”大家都被李冬梅老师的精神所感染。领队李东锐同志，第一时间和李冬梅老师所在学校领导取得联系，拜托他们做好李冬梅老师的家里工作。李冬梅老师用工作化解内心的痛苦，把对家人的爱转化为对学生的爱，全身心拖入到教学工作中去。

开学一周以来，15位组团式援藏教师，积极拖入工作，积极承担重担，无怨无悔，全力完成好每一项工作。在高原反应状态下，老师们认真备课、上课；回到宿舍聚在一起研究第二天的教学工作。为了激发学生学习兴趣，老师自费购买小奖品，自费购置小图章。

15位组团式援藏教师一直表示在今后的工作中，一定做到“不忘初心，牢记使命”，不辜负天津人民的信任，把爱洒向雪域高原。